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- Termes de recherche associés
- ceramiques repertoir de formes gregoire scalabre
- loir de ceramique de bernadette l'heur
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La Sagesse du potier16,50 €" J'ai choisi la céramique comme un instrument de découverte de la réalité. Et comme je suis fasciné par cette découverte, émerveillé par la vérité de la réalité, j'essaie de donner une forme communicable à cet émerveillement." (Jean Girel)
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Pour un Charles Hair, notes, voyages en rêveries19,50 €Michel Cegarra, professeur d’arts plastiques à l’université de Lille III s’est rendu chez Charles Hair, céramiste potier installé à Thizay, près de Saumur, pour tenter de répondre à ces questions. C’est davantage la parole d’un amateur que celle d’un spécialiste, et cela était à l’évidence attendu.
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N° 139 numérique Numéro à l’unité version numérique3,50 €Février-Mars 2019
SPÉCIAL FORMATION
La formation constitue l’un des enjeux majeurs du secteur des métiers d’art. Ce numéro dédié dresse le panorama des formations post bac, soulève les multiples problématiques rencontrées par les écoles et les ateliers d’art, interroge les récentes évolutions en matière d’enseignement, et présente les solutions et préconisations des professionnels de métiers d’art.
À découvrir également dans ce numéro spécial formation, des œuvres issues de projets de fin d’études ou réalisées en cours de cursus par des étudiants comme Les Dodus de Joséphine Viot.
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N° 259 numérique Numéro à l’unité version numérique8,50 €Novembre - Décembre 2024
Norvège céramique
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N° 179 numérique Numéro à l’unité version numérique7,00 €Décembre 2025- Janvier 2026
Céramiques animalières
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N° 244 numérique Numéro à l’unité version numérique6,00 €Mai - Juin 2022
Mosaïque, l'autre céramique
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N° 248 numérique Numéro à l’unité version numérique8,50 €Janvier - Février 2023
Architecture céramique
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N° 139 février - mars 2019 Numéro à l’unité version papier7,00 €SPÉCIAL FORMATION
La formation constitue l’un des enjeux majeurs du secteur des métiers d’art. Ce numéro dédié dresse le panorama des formations post bac, soulève les multiples problématiques rencontrées par les écoles et les ateliers d’art, interroge les récentes évolutions en matière d’enseignement, et présente les solutions et préconisations des professionnels de métiers d’art.
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