Résultats de recherche pour : 'potters traditionnelles en france de 18 u00e0 nos jours'

Dans la tradition potière, l’animal prend un rôle usuel. Parmi la centaine de céramistes contactés, une très grande majorité a accepté de participer à ce projet. Afin de mettre en avant la diversité de toutes ces créations, aussi modestes qu’ambitieuses, elles ont été regroupées autour d’une pratique spécifique de modelage. 

« Engobes » a pour objectif premier de classifier les nombreuses informations que l’auteur Wolf E. Matthes a rassemblées au cours de sa carrière d’enseignant et de céramiste, sur les revêtements argileux en céramique.

Verbunden mit einer Pädagogik, die den Menschen in die Mitte stellt, bietet Ton alle Eigenschaften, die zur Anregung und Entwicklung kreativen Potentials notwendig sind. Jeder Mensch trägt in sich ein Maß an Kreativität, die Fähigkeit, mit der man ein Objekt, welches es bis dahin nicht gab, formt.

L’argilla, associata ad una pedagogia fondata sull’umano, presenta tutte le qualità utili al risveglio e allo sviluppo del potenziale creativo. 

When it is associated with a pedagogical approach centered on human realities, clay offers all the qualities needed in order to awaken and develop a person’s creative potential.

How to play with a large blackboard, a pail of barbotine (liquid clay) and an apron when the rules of the game are missing? Obviously, by accepting the challenge and inventing your own rules!

Wie kann man mit einer grossen schwarzen Platte, einem Eimer Schlicker and einer Schürze spielen, wenn man die Spielregel verloren hat? Indem man sich einfach dieser Herausforderung stellt, und eine eigene Spielregel erfindet!

Como giocare con un gran piano nero, un secchio di barbottina e un grembiule quando si è persa la regola del gioco? raccogliere la sfida, ovviamente, inventando la propria regola!

Pour les débutants, ce livre présente des gestes retenus pour leur efficacité à réaliser des formes diverses, allant du bol à la jarre, et transmettant le plaisir d’une liberté créative dans le respect de certaines règles. Pour les confrères céramistes, il représente une source de renseignements sur les finesses des pratiques individuelles dans l’intimité et la réalité de chaque atelier.

La terre associée à une pédagogie centrée sur l’humain, présente toutes les qualités utiles à l’éveil et au développement d’un potentiel créatif. La créativité, cette capacité par laquelle donner forme à ce qui n’était pas, est une réalité propre à chaque être humain, une donne, un « appétit » présent en toute personne.